Viernes, 17 de junio

 Lengua:

Una vez explicados los enlaces e enterjecciones, con su esquema correspondiente, hacemos los ejercicios 1, 2, 4 y 5 (pág. 207).

Tarea Jueves 16 de Junio

 Inglés

Matemáticas

Hoy hemos visto los conceptos de Media y Moda. Mira este video y practica con la ficha interactiva. Después realiza los ejercicios 1 y 2 de la página 226.

Vídeo de Media y Moda

Ficha interactiva Media y Moda

Miércoles 15 de junio

Francés:

En clase de francés hemos hecho el examen de esta evaluación. Ha sido muy completo y habéis podido demostrar TODO lo que habéis aprendido en este trimestre, así que espero que estéis satisfechos/as con el resultado.

Además, una vez hemos hecho el examen, hemos hecho una autoevaluación de nuestro propio trabajo y una evaluación de la maestra de francés. Estos ratitos de pararse a reflexionar sobre lo que hacemos son muy importantes para ser conscientes de nuestras fortalezas y de aquello que podemos mejorar.

Martes 14 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades sobre la frecuencia absoluta y frecuencia relativa. ¡Lo sabéis hacer muy bien!

Además, hemos tirado 20 veces un dado y hemos anotado los resultados que nos han ido saliendo en la pizarra y hemos lanzado una moneda 16 veces y hemos apuntado los resultados. Con esos datos, debéis completar una tabla de frecuencia absoluta y de frecuencia relativa y debéis responder a las preguntas de la actividad 3 de la página 225.

Mañana haremos el examen de francés de este 3º trimestre en el que preguntaré sobre:

• Preguntas básicas en francés.
• Países, banderas y nacionalidades (en masculino y en femenino)
• Medios de transporte.
• Lugares de una ciudad.
• Preposiciones de lugar.
• Indicaciones para ir de un lugar a otro.

Lunes 13 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos entregado y repasado, en primer lugar, la prueba corta que hicimos el viernes sobre probabilidad.

A continuación, hemos aprendido qué es la estadística, a qué se dedica y qué tipos de variables hay. A través de dos ejemplos (uno con una variable cuantitativa y otro con una variable cualitativa), hemos aprendido a calcular la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de una serie de datos recogidos.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1 y 2 de las páginas 224 y 225. La actividad "creatividad" de la página 225 es voluntaria.